最硬核儿童节礼物！三大奥运冠军组团惠济校园送快乐

大河网讯（记者 莫韶华）5月30日(rì)，郑州(zhèngzhōu)市惠济区长兴路实验(shíyàn)小学洋溢着欢乐的节日氛围，2004年雅典奥运会女排冠军宋妮娜、2012年伦敦奥运会体操冠军郭伟阳、2012年伦敦奥运会举重(jǔzhòng)冠军林清峰走进校园，与师生们提前共度“六一(liùyī)”国际儿童节，为孩子们带来了一场充满体育精神与欢乐的盛宴，为2025全国体育文化宣传推广活动（河南·郑州站）增添(zēngtiān)亮色。 冠军风采闪耀校园 与“小(xiǎo)艺术家”互相交流 恰逢“六一”临近，教学楼大厅内的(de)“中华体育(tǐyù)文化展”格外引人注目。国家体育总局体育文化发展中心以青少年为目标，精心挑选中国体育博物馆馆藏古代体育文物精品，通过小小讲解员的生动(shēngdòng)讲解，以体育特色视角展现“礼乐射御书数”的体育艺术画卷，让(ràng)孩子们感受(gǎnshòu)中华优秀传统文化的魅力。 “体育六艺”系列(xìliè)活动以青少年为主要(zhǔyào)受众，开展轻松有趣、参与性强的活动，传播体育知识、弘扬体育精神，促进中华优秀传统文化的创造性转化(zhuǎnhuà)，传承古代体育文化，普及现代(xiàndài)体育运动项目文化，号召社会大众了解体育、参与体育、热爱体育，引导孩子们树立正确价值观(jiàzhíguān)，以体育正能量倡导积极健康的生活方式。 参观校园时，冠军们被学生们的艺术作品(yìshùzuòpǐn)深深吸引，并与(yǔ)“小艺术家”们亲切交流。 琢磨轩社团的同学们一笔一画地书写，展现了汉字的结构与线条之美(zhīměi)；黏土社团的同学们用太空泥捏成小排球、小杠铃和小双杠等体育(tǐyù)元素作品送给冠军们；在拓印社，同学们邀请三位冠军一同体验了传统拓印的魅力；国画和水粉社团的同学们则(zé)是(shì)邀请冠军们一同绘画(huìhuà)“运动长卷”并签名，留下难忘的“六一”纪念。 操场互动共欢畅 从(cóng)体能测试道人生哲理 在操场上(cāochǎngshàng)，奥运冠军(àoyùnguànjūn)们参观了篮球、网球、毽球、橄榄球、射箭、足球和田径等体育社团训练。 当来到毽球(jiànqiú)社团时，一个毽球飞向人群，郭伟阳侧身接住毽球，踢回场地中。宋妮娜、林清峰也笑着加入，三位冠军与毽球社团的学生们围成圈，毽球在阳光下翻飞(fānfēi)，为(wèi)“六一(liùyī)”前夕的校园增添了体育的活力。 在学校报告厅内，一场充满(chōngmǎn)趣味的互动(hùdòng)游戏与深度的圆桌对话拉开帷幕。主持人邀请 21 名学生与三位奥运冠军(àoyùnguànjūn)组队，开展“不倒森林”游戏，在游戏中同学们不仅需要手眼协调，更(gèng)考验团队信任，宋妮娜(nīnà)组以稳定的表现拔得头筹。“就像女排比赛中的一传配合，每个位置都要精准衔接。”宋妮娜分享道。 21名学生与三位奥运冠军进行“终极大挑战”，尽管过程中体操(tǐcāo)杆多次倾倒，但同学们互相(hùxiāng)鼓励的声音让现场氛围达到高潮。 郭伟阳还邀请了6位同学进行体能挑战：男生30个俯卧撑、女生20个俯卧撑。当(dāng)女生突破预期完成了25个俯卧撑时(shí)，他感慨道：“体育的(de)魅力就在于超越自我，就像我当年在平衡木上练习单腿蹲，每一次的颤抖都(dōu)是向极限宣战。” 随后，他现场教学“单腿站立闭眼挑战”和“单腿交叉蹲”，直观展示体操项目对平衡感与下肢力量的(de)严苛要求(yāoqiú)。 “你们看，这位同学单腿蹲时(shí)腰背挺直，就像举重时的核心(héxīn)发力——稳定，是所有运动的基础。”林清峰补充道。 在体育精神中汲取(jíqǔ)成长的力量 在(zài)学生提问环节，三位奥运冠军给同学们(men)分享自身经历。郭伟阳说：“我练了21年体操，手掌(shǒuzhǎng)磨破了又长，曾无数次想放弃，但是有一个追求卓越的心，一直坚持走到国家队，拿到奥运金牌。” 林清峰说(shuō)：“20年的训练很枯燥，但我常问自己(zìjǐ)：你的目标还在吗？你的梦想放弃了吗？你想成为什么样的人？” 宋妮娜说：“女排的精神是‘明知不会赢，也要拼尽全力’。我们三点一线训练，靠的是自律和信念。要坚信(jiānxìn)‘办法总比(bǐ)困难多(duō)’，只要自己不放弃，所有困难都会迎刃而解。” 活动尾声，学生(xuéshēng)代表向奥运冠军们(men)赠送了社团手工礼物。冠军们在签名上留下了寄语：“办法总比困难多”“中国力量”“追求卓越”。 作为2025全国体育文化宣传推广活动的重要环节，此次“奥运冠军进校园”通过多元互动(hùdòng)与深度(shēndù)交流，让体育精神与校园文化深度融合(rónghé)。未来，该活动还将走进(zǒujìn)更多城市，持续推动体教融合，为青少年成长注入不竭动力。